L’Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte ha pubblicato alcune interessanti precisazioni relative all’ultimo anno del percorso Fit che vale la pena riportare qui.
L’USR del Piemonte ha riepilogato i principali adempimenti per i docenti ammessi al terzo anno del Fit, ovvero:
1) aver svolto almeno 180 giorni di servizio. Di questi almeno 120 devono essere dedicati ad attività didattiche (il numero di giorni vanno proporzionalmente ridotti se il docente ha un orario inferiore alle tradizionali 18 ore);
2) ogni docente che frequenta il terzo anno del Fit deve avere assegnato un tutor. Bisogna seguire lo stesso iter previsto per i docenti neo-assunti. Il tutor di preferenza dovrebbe insegnare la stessa disciplina – o una affine – dell’insegnante al terzo anno del percorso Fit. Il ruolo sarà quello di seguire l’insegnante al terzo anno di Fit nella ricerca-azione e in attività di osservazione in classe per almeno 24 ore;
3) l’Indire attiverà una sezione della sua piattaforma on-line a partire dal mese di novembre. Sulla piattaforma Indire gli insegnanti troveranno materiali per la costruzione del loro portfolio professionale;
4) Gli insegnanti al terzo anno di Fit saranno soggetti alla valutazione di una commissione presieduta dal dirigente scolastico e composta da tre docenti di cui due scelti dal Collegio dei Docenti ed uno dal Consiglio di Istituto, integrata dal tutor scolastico, relativa al superamento o meno del terzo anno FIT;
5) la valutazione sarà rappresentata da un colloquio che dovrà avvenire nel periodo compreso tra il termine delle lezioni e la conclusione dell’anno scolastico. Si può rinviare il colloquio solo una volta, e per gravi motivi – e comunque non si può superare il termine del 30 giugno 2020.
L’USR del Piemonte ha poi chiarito con una tabella le differenze tra docente neo-assunto da Gae/Gm e chi è ammesso al terzo anno del percorso Fit:
| Percorso annuale TERZO ANNO FIT | Periodo di formazione e prova DOCENTI NEO-ASSUNTI (da GAE e GM) | |
| Stato giuridico | Supplente annuale con possibile immissione in ruolo condizionata al superamento del percorso annuale. | Docente con contratto a tempo indeterminato in anno di formazione e prova. |
| Nomina tutor | Sì (art. 12 D.M. 850/2015) | Sì (art. 12 D.M. 850/2015) |
| 180 gg. di servizio (di cui 120 gg. di attività didattica) | Sì | Sì’ |
| Ripetibilità | No | Sì (per una sola volta) |
| Formazione e attività | Percorso solo all’interno della scuola che prevede: -ricerca -azione -24 ore di osservazione da parte del tutor (verifica in itinere) -portfolio professionale (curriculum formativo e professionale; bilancio delle competenze iniziale e finale; progettazione didattica annuale; il progetto di ricerca-azione; il piano di sviluppo professionale). Materiali disponibili su piattaforma on-line INDIRE. | Percorso di formazione di 50 ore complessive, con laboratori formativi in presenza a cura delle Scuole Polo degli Ambiti e formazione on-line su piattaforma INDIRE, con inserimento del bilancio delle competenze iniziale e finale delle competenze, del portfolio professionale, dei materiali di osservazione del peer to peer (D.M. 850/2015). |
| Piattaforma INDIRE | Aperta da novembre 2018 con disponibilità di materiali: sezione dedicata per docenti terzo anno FIT. | Aperta da novembre 2018: sezione dedicata ai docenti neo-assunti. |
| Inserimento nel FORM dell’ USR PIEMONTE di cui alla Nota Prot. 13577 del 13/9/2018 | No | Sì |
| Superamento del periodo | Su delibera della Commissione di valutazione. | Parere obbligatorio, ma non vincolante, del Comitato di valutazione. Competenza del Dirigente Scolastico. |
